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应努力确保创造、延续和传承这种遗产的社区、群体，有时是个人的大限度的参与，并吸收他们积极地参与有关的管理。”(34)需要说明的是，2003年公约对于“社区”“群体”和“个人”没有明确定义，所有尝试定义这些概念的努力都失败了。因为“社区”“群体”和“个人”在2003年公约框架中是一种敏化性（sensitizing）概念。也可将一些手工艺术传统进行评定等级，以区别对待，有市场前景的手艺项目可以让其办班招生，使地方手工艺品走向市场、社会。（四）学校教育方式学校教育是有影响力有价值的民间艺术继承方式，我们的教育在面向，面向市场，民族民间艺术在地方教育中没有引起足够的重视，门应该让各地编著各地的民间美术音乐教材。而且保留活态的流传形式，相关部门和民间开始召集人们以多种形式组织演唱活动。这不仅再造了史诗传统在民间的发扬和传承的文化语境，也实现了史诗传统在生活中弘扬。在实践中保护。据调查，如今以史诗演述为主题或节目单中有史诗演述的聚集性活动有三类：类是举办的活动；是民间的婚宴等仪式；第三类是偶然的集会。

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我们计划在2020年悉尼召开的古迹遗址理事会大会上阐述我们阶段性的成果。我们会向大家呈现不同文化背景的自然文化融合理念和保护管理案例。我相信只要保持这种势头，怀着坚定的信心就一定能够在将来世界遗产管理和申报中实现文化与自然融合。三是推动资料记录和数字化保护工作。我们积极推进非遗代表性项目丛书出版、系列专题片摄制和非遗代表性传承人数字化采录工作。共同参与非遗保护、共享非遗保护成果。据不完全统计，“文化和自然遗产日”当天，全市参与非遗购物节的非遗项目41项，涉及非遗产品1000余种（件），涉及非遗项目保护单位16家、非遗传承人41位。当日观看24万余人次，线上店铺销售额近百万元。此次非遗购物节，为我市非遗项目、传承人架起从生产制作到消费的桥梁。

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昆曲的传承与研究机构起到了纽带与推动作用，是昆曲传承的中坚力量，并取得了阶段性的成果。以下就综合性高校的昆曲教育提出三点问题以供讨论。其一，昆曲研究、传承机构在地域上呈现出两个中心相对集中，其他区域非常零散的特点。在北方主要集中于北京地区，在南方主要集中于江浙沪地区。当然，这和高校的分布、昆曲历史与昆曲院团的分布特点相关联。三明市建宁县蚌埠市禹会安庆市太湖县荆州市沙市经此一“疫”，都将被重新审视并产生新的发展机遇。而“治未病”的理念，也将作为传统医药和文化遗产保护的共同使命与追求，融入“”和文化强国的建设之中。注释：李晓红：《让中医药为维护人类发挥更大作用》，《人民日报》2020年5月14日9版编者按：6月13日是2020年“文化和自然遗产日”（以下简称“遗产日”）。可在“保护为主、抢救第合理利用、传承发展”的基础上增加“坚持创造性转化、创新性发展”的内容。在工作原则的表述上，可增加“坚持马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观、宗教观，铸牢中华民族共同体意识，培养四个认同（对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对特色道路的认同）”。

县非遗传承人评选定西岷县县非遗名单